Учебно-опытный участок
В системе обучения и воспитания важное место отводится пришкольному участку, учебно-трудовая деятельность на котором помогает развивать у учащихся наблюдательность, осмысление конкретных условий, необходимых для выращивания растений, раскрывать экологические взаимосвязи, развивает познавательный интерес. Если театр начинается с вешалки, то школа- с пришкольного участка. И в нашей школе стремятся обустроить его с наибольшей пользой для здоровья детей и взрослых. Выбор культур для выращивания определяется потребностями учебно-воспитательного процесса, условиями школы и возможностями в приобретении семян и посадочного материала. Кроме того, обучающиеся привлекаются к общественно — полезному труду. К работе на пришкольном участке привлекается весь персонал школы. На весенней обработке почвы, посадке и уборке урожая работают совместно все учителя и обучающиеся школы.
Функционирование учебно-опытного участка школы позволяет решать комплекс образовательных задач:
- Совершенствование знаний обучающихся.
- Формирование практических умений по выращиванию растений, уходу за растениями.
- Формирование интеллектуальных и практических умений, связанных с проведением наблюдений и опытов, с оценкой состояния окружающей среды на территории школы, с проектированием мер по благоустройству школьной территории.
- Развитие интереса у обучающихся к изучению растений.
- Формирование у обучающихся ответственного отношения к труду, к окружающей среде, к деятельности по её сохранению и улучшению.
- Развитие эстетических чувств школьников.
- Развитие интереса школьников к профессиям, связанным с выращиванием растений, уходом за растениями.