Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в школе. Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 "Об образовании Российской Федерации".
Внутренняя система оценки качества общего образования позволяет определить насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ОО. Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.
Цель внутренней системы оценки качества образования:
Совершенствование системы управления качеством образования в ОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.
Нормативно-правовое обеспечение ВСОКО:
Федеральный уровень
Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от 23.05.2025г.) (3.2 MiB)Государственная программа Российской Федерации Развитие образования, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г.
Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 Об осуществлении мониторинга системы образования
Приказ Минобрнауки № 462 от 14.06.2013 Об утверждении порядка проведении самообследования в образовательной организации
Приказ Минобрнауки РФ от 10.12.2013 N 1324 Об утверждении показателей деятельности образовательной
Приказ Минобрнауки РФ от 22.09.2017 N 955 Об утверждении показателей мониторинга системы образования
Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 N 115 (ред. от 04.03.2025)
Письмо Минпросвещения РФ от 13.01.2023 г. 03-49 О направлении методических рекомендаций
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 114 Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организация
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 590, Министерства просвещения Российской Федерации № 219 от 06.05.2019 Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образовани
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.03.2018 №05-17 О направлении методических рекомендаций по повышению объективности оценки образовательных результатов