Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Школа имеет спортивный зал размером 24х12, спортивную площадку 1,2 га, актовый зал на 250 посадочных мест. Спортивный зал школы оснащен спортивным оборудованием, в нем проводятся полноценные занятия учащихся всех возрастных групп. В школе функционирует столовая, обеспечивающая учащихся горячими завтраками и обедами. Общее количество посадочных мест в ней рассчитано на 250 человек. В школе работает библиотека, обеспечивающая учащихся фондом учебной и художественной литературы в объеме 57444 экземпляров. Медицинский кабинет оснащен в соответствии с нормативами. Деятельность медицинского работника направлена на профилактику заболеваний, плановые прививки, медицинское обеспечение учащихся с хроническими заболеваниями, плановый осмотр и оказание экстренной медицинской помощи. В школе 32 учебных кабинета. В современных экономических условиях развитие материально-технической базы школы за счет средств только государственного финансирования невозможно. Перед школой стоит задача грамотного и прозрачного привлечения внебюджетных средств на развитие учреждения.
Наличие кабинетов и оборудования
| Материально-техническое обеспечение | Количество |
|---|---|
| Компьютерные рабочие места используемые в учебных аудиториях | 45 |
| Компьютерные рабочие места используемые администрацией и методическими службами | 9 |
| Компьютерные рабочие места используемые в библиотеке | 1 |
| Компьютеры в расчете на одного учащегося (на 01.10.2016) | 55 шт/920 чел. |
| Компьютеры в расчете на одного учителя (на 01.10.2016) | 55 шт/50 чел. |
| Мультимедийные проекторы на учебный коллектив (на 01.10.2016) | 21 шт/36 кл. |
| Интерактивные доски и приставки | 3 |
| Школьные цифровые средства фото и видео съемки, используемые в учебном процессе | 4 |
| Аудитории, оборудованные сетями электронных коммуникаций | 14 |
| Электронные учебники и учебные пособия | в наличии |
Сведения о наличии библиотек, объектов спорта, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся
| Наименование | Количество | Оптимальное состояние | Допустимое состояние | Критическое состояние |
|---|---|---|---|---|
| Спортивный зал | 2 | + | ||
| Стадион | 1 | + | ||
| Столовая | 1 | + | ||
| Актовый зал | 1 | + | ||
| Библиотека с читальным залом и наличием стационарного компьютера с выходом в интернет | 1 | + | ||
| Лаборатории, мастерские для проведения практических занятий | 1 | + | ||
| Обеспеченность лабораторий демонстрационным оборудованием | 1 | + | ||
| Электронная интерактивная лаборатория | ||||
| Кабинет русского языка | 3 | + | ||
| Кабинет иностранного языка | 4 | + | ||
| Кабинет математики | 4 | + | ||
| Кабинет химии | 1 | + | ||
| Кабинет биологии | 1 | + | ||
| Кабинет физики | 1 | + | ||
| Кабинет истории | 1 | + | ||
| Кабинет географии | 1 | + | ||
| Кабинет обслуж. труда | 1 | + | ||
| Кабинет технологии | 2 | + | ||
| Кабинет информатики | 1 | + | ||
| Кабинет начальных классов | 12 | + | ||
| Кабинет мультимедийный | 1 | + | ||
| Кабинет с интерактивной доской | 1 | + |
Доступ к информационным системам и сетям
https://zakupki.gov.ru/epz/contract/contractCard/common-info.html?reestrNumber=1771047437523000107
Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). Все компьютеры школы соединены в единую локальную сеть и имеют выход в Интернет.
Обучающиеся школы имеют доступ только на образовательные ресурсы. Педагогам доступен выход в Интернет через систему контент-фильтрации.
Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.
Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет:
Во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:
- включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
- использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
- компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
- сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.
В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт.
Оснащенность учебного процесса и оборудования учебных помещений
Перечень ЭОР